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门诊换药室的工作范围?

时间:2024-08-02 浏览量:10次
一、门诊换药室的工作范围?1、做好换药室的消毒隔离工作,防止交叉感染;2、根据医嘱负责完成门诊病人换药及伤口治疗。协助医生完成各种疑难、大的创面换药。保持换药室整洁,并且补充缺少物品;3、负责器械、药品、物品的请领及管理工作。每天清点药品、物品并及时补充。负责请领并保管外科门诊及换药室的所有物品;4、负责本区域各类设备及物品损坏通知相关科室维修;5、维持换药病人秩序,做好等待病人的解释工作;6、负责门诊外院出生的新生儿脐部护理;7、完成每月的登记及工作量统计工作。二、换药室护士长职责?1、换药室须有专人负责管理。保持室内清洁整齐,每日用消毒液清洁操作台面、治疗车、器械柜、窗台,做到无尘土,并用消毒液擦地2次(7:30和16:30)。2、清点各种包的数量,要与基数相符,出现问题,及时追问,并检查有无过期物品。3、无菌物品与非无菌物品,应分别放置。4、每日紫外线照射消毒1次,并做好登记。三、门诊换药室属于几类环境?门诊换药室属于三类环境。三类环境:儿科病房、妇产科检查室、注射室、换药室、治疗室、供应室清洁区、急诊室、化验室、门诊换药室、各类普通病房和房间。四、医院换药室上班时间规定?急诊24小时。门诊一般早8点至12点,下午1:30至4:30,冬时令夏时令上班时间会略做调整,有些医院(或医生)中午是不休息的。节假日一般门诊不上班,急诊会加强,还有医院门诊周末也是不上班的。所以问诊很好选在工作日周一至周五,大医院可以提前预约医生。五、治疗室换药室空气中的细菌数不能超过?各类环境空气、物体表面、医护人员手细菌菌落总数卫生标准 Ⅰ、Ⅱ类区域工作人员:(层流洁净手术室和层流洁净病房、普通手术室、产房、婴儿室、早产儿室、普通保护性隔离室、供应室无菌区、烧伤病房、重症监护病房)细菌总数≤5 cfu/cm2,未检出金黄色葡萄球菌、大肠杆菌、铜绿假单孢菌为消毒合格。Ⅲ类区域工作人员:(儿科病房、妇产科检查室、注射室、换药室、治疗室、供应室清洁区、急症室、化验室、各类普通病室)细菌总数≤10cfu/cm2,未检出金黄色葡萄球菌、大肠杆菌为消毒合格。Ⅳ类区域工作人员:(传染病及病房)细菌总数≤15cfu/cm2,未检出金黄色葡萄球菌、大肠杆菌为消毒合格。母婴同室、婴儿室、新生儿室及儿科病房的工作人员手上,不得检出沙门菌、大肠杆菌、溶血性链球菌、金黄色葡萄球菌为消毒合格。2.医疗用品卫生标准 进入人体无菌组织、器官或接触破损皮肤、黏膜的医疗用品必须无菌。接触黏膜的医疗用品细菌菌落总数≤20cfu/g或100cm2;致病性微生物不得检出。接触皮肤的医疗用品细菌菌落总数≤200cfu/g或100cm2;致病性微生物不得检出。3.使用中的消毒剂 细菌菌落总数≤100cfu/ml;致病性微生物不得检出。无菌器械消毒液必须无菌。JD ...六、医院换药室下班了怎么办?有值班的医生或护士啊,有事可以去找他们啊七、什么是健康教育,健康教育的内容?健康教育:通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动,使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康,提高生活质量,并对教育效果作出评价。 教育目的:增强人们的健康,使个人和群体实现健康的目的;提高和维护健康;预防非正常死亡、疾病和残疾的发生;改善人际关系,增强人们的自我保健能力,使其破除迷信,摒弃陋习,养成良好的卫生习惯,倡导文明、健康、科学的生活方式;增强健康理念,从而理解、支持和倡导健康政策、健康环境。八、护士换药室工作制度是怎样的?换药室工作制度1、换药室须由专人负责管理。2、工作人员进入换药室应衣帽整齐,操作前后戴口罩、 洗手。3、严格区分无菌区与污染区,无菌物品、清洁物品与 污染物品分别放在固定位置,界限清楚,不得混放。4、严格执行无菌技术操作规程,先换无菌伤口,后换 感染伤口,特殊感染者不得在换药室换药。5、各种无菌敷料、纱布、棉球由容器内取出后不得再放回原处。污染的敷料须放放入桶内,不得随意乱扔,污物 桶应每日清理,每周消毒液擦拭消毒一次。6、每次换药完毕,整理用物,放置在固定位置。7、使用后换药碗、弯盘、镊子,应先消毒液浸泡,后清洗再高压消毒,无菌瓶、敷料罐每周高压消毒一次,器械 消毒液每周更换两次。8、经浸泡使用的锐利器械应严格计时,浸泡30分钟以上方可使用。未使用完的各种敷料、油纱条、敷料桶、棉球罐过期后应重新高压灭菌。九、健康教育教案和健康教育教案的区别?健康教育教案和健康教育教案是没有区别,问这个两个都同一种类型,字数相等,相同字,一顺序相同,说不可能有区别,这个是关于健康教育内容,包括很多健康方面内嘻,有许多种关于健康内容,都同怎么教育健康,使人通过教育方案来注意健康。十、健康教育的含义?通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动,使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康,提高生活质量,并对教育效果作出评价。健康教育的核心是教育人们树立健康意识、促使人们改变不健康的行为生活方式,养成良好的行为生活方式,以减少或消除影响健康的危险因素。通过健康教育,能帮助人们了解哪些行为是影响健康的,并能自觉地选择有益于健康的行为生活方式。健康教育应该从小学开起,不同学段开设不同深度的健康教育教育课,让学生形成身体健康,人格健全,心理健康的完整社会人,才是一个全面发展的劳动者。 大众周刊创始人? 音乐周刊主持人? 没有了

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